学习谁？做自己！

　　上小学的时候第一次听到学雷锋，至于雷锋是谁？为什么要学雷锋？想都没想，那时老师是万能的，老师的话就是圣旨，有过经历的父母气得直说，你就不能动动脑筋？可是那时的孩子都这样，其实更多的是虚荣心在做怪，为了能得到老师的表扬，从心底来说我们是没有学雷锋需求的。后来，我们又陆陆续续的学过好多人，有个救火的少年－赖宁，现在雕像都被拆了；有个军官－苏宁，现在大家都知道“苏宁”是卖电器的；有个公交车上的大姐，已经不记得名字了，似乎我和我的同龄人的成长史就是在学别人，问题来了，我们什么时候在做自己？

　　记得最近一次参加的学雷锋活动大概是十五年之前了，入伍第二年的春天，那时华北的春天还有沙尘暴，我和战友们扛着一块黑板，上面写着学雷锋几个大字，带着把椅子，到街上给人理发，修自行车去了。说来可笑，没谁会在刮沙子的天气下在室外理发，即使你是免费的。连专业的修车工具都没有，还帮人修车？充其量是帮人打打气，紧紧螺丝，等到号声一响，我们就撤了，学雷锋活动到此结束，难道这就是我们要学的？一年一次，我们能学到什么？回去的路上，我也没有小学作文中通常描述的“这是多么有意义的一天啊！”，“我以后要更加努力的学习雷锋。”感觉，我们是属于学习雷锋有困难，但制造困难也要学那一伙的。

　　我感觉参与这样的学雷锋活动挺可笑的，但还有更可笑的，甚至可悲。教研室的一个老教授讲，他们小的时候要学习内蒙古的两个小朋友，为了保护公社的羊而牺牲了。讲完之后老教授说：“到底是羊重要还是人重要？这还值得宣传？”，后来查了一下，这竟然是真事。无独有偶，去年新闻又说，邻国的一个小朋友为了保护领袖的雕像英勇的牺牲了，这是英勇吗？还有众多为救别人而牺牲的，以落水者居多，在不具备专业素质和能力的情况下去救别人不是英勇，是不理性的行为，施救不成反而会给你的家庭带来灾难，增加社会负担。

　　我想努力的想记起那些我曾经学过的人，想一想从他们身上我学到了什么，可我怎么也想不起来。学习谁并不重要，重要是做回自己，不学雷锋你一样可以在公交地铁上给不方便的人让个座；不学雷锋在过马路的时候你也应该遵守交通规则；不学习雷锋你也应该不在公共场所吸烟。规则社会和理性社会不需要我们每天都去学习别人，不需要树立那么多典型，我们需要的是遵守规则，做我们应该做的，做自己我们一样应该在开车的时候避让行人；做自己我们一样应该学会自觉排队；做自己我们一样懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；做自己我们可以大声的说：”我不是为了学谁做好事的，这就是我做的，我就是一个善良的人！“

　　人生虽然是一个不断学习的过程，但人生也是一个思考的过程，那些普世的规则与价值不是学几个人得来的，不思考，永远也学不好。